卡片竞赛法Kapian jingsaifa

小学汉语拼音教学方法之一。它是教师用字母卡片，组织学生开展课堂竞赛的一种方法。在教学中组织竞赛符合儿童好胜心强的特点， 它可以最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，所以，充分地运用竞争机制，有效地发挥竞赛的作用，是增强课堂教学效果的好办法。在字母教学时，可组织学生单个或小组轮读，比赛一下，看谁读得正确、读得响亮；也可让学生抢读，看谁读得快，增强其熟练程度。经常这样做，不但对拼音教学有好处，还可为以后朗读课文、课堂提问打好基础。竞赛的方面有“比速度”、“比正确”、“比响亮” 等， 还可以穿插一些适宜的游戏进行比赛，使用此种方法需注意的是：❶在拼音教学中， 这一方法适用于复习、巩固旧课的阶段。
❷卡片的制作和使用切忌随便和单调， 它不仅要围绕新课的内容或教学的重点、难点，而且还要尽量做到形式多样。如制作声母、韵母卡片，带调字母卡片，整体认读音节卡片等。
❸竞赛虽有激励学习动机的效果，但竞赛的结局，可能是少数人频频获胜，而多数人总是失败。如果教师不注意，忽视对“失利”同学的鼓励而频繁竞赛，就会发生负作用。因此在组织竞赛时，要尽量避免消极作用，如可按能力分组竞赛，使每个同学都有获胜的机会。