听课记录Tingke jilu

根据学习、观摩、研究或检查的预定目的在临堂听课时所作的笔记。为了听出水平，看出优缺点，评出质量，要求听课者在听课时要精力集中，听看想写结合，认真作好记录。记录的内容很多， 可以根据听课的目的要求不同， 作些重点记载。一般说来，可包括：是否体现了以学生为主体的教学思想和教学作风；是否处理好了教书与育人的关系；语文基础知识教学是否落实，语文能力是否得到培养；预定的教学目的是否准确，完成的情况如何；讲授的知识是否准确；重点是否突出，难点是否突破；教学思路是否清晰； 教学方法是否巧妙灵活； 板书是否简明扼要、条理清楚；练习是否适量适度，课堂结构是否紧凑，课堂气氛是否活跃；教师的仪表教态如何；启发诱导如何；执行教案的情况如何；学生的积极性与学习收效怎样，等等。即从教学思想到教学内容、教学方法、教学效果， 都应作出适当的记录， 以备讨论研究时作为依据。