复习阅读Fuxi yuedu

阅读教学过程的第三个阶段，是分段讲读的继续与提高。它的目的在于使学生进一步理解课文的内容，掌握课文中心思想，并进行较充分的阅读练习。这一阶段的具体工作有：指导朗读与编拟提纲，总结篇章结构特点与概括中心意思，指导复述与背诵，重点词语的练习与运用，以及重点段落的阅读训练。有时还要对作品中的主要人物作出评价，对课文内容或思想意义作出必要的结论， 对课文的表达方法、艺术技巧及体裁形式作启发式的指导。根据课文的特点作仿写、写片断练习、写读书笔记等练习，这一阶段的活动，教师要善于引导，让学生多活动。组织的练习，既要结合课文，又要根据大纲的要求前后衔接，不宜简单地追求多，而要练准、练会、练活，以提高能力，实现 “双基” 的教学要求。