多重障碍duochong zhang’ai

又称多种缺陷。指一个人同时具有两种或两种以上的缺陷。在美国不包括又盲又聋者。任意两种或两种以上缺陷的组合形成多重障碍的若干类型。通常是以智能不足、情绪困扰、视听感觉障碍为主进行分类。多重障碍儿童的主要教育安置形式是以特殊学校为主，医疗与养护机构为辅；教育内容的重点是动作技能、自我照顾技能、社会沟通技能、功能性学术技能、职业技能以及休息活动技能等。