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把评价目标细分成评价指标 （项目或因素），并数量化，即用分数或数值来表示评价的结果，或在一定条件下引用某些数学方法，通过数据处理等手段来定量表述教育评价活动中所涉及的诸多因素间的关联，并做出相应结论的方法.例如，百分数和标准分，统计检验，相关与回归；多元分析中的主因子分析，逐步回归，逐步判别，聚类分析；模糊数学中的模型识别与综合评判等都是比较实用的定量分析的评价方法.
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