小先生运动

1943年胶东开始有小先生活动。当时，教员参军参干，数量减少，适应教育发展需要，出现了导生制。各小学普遍组织学习小组，由组长领导学习，或指定小先生帮助学习差的学生，或由小先生帮助教师维持课堂秩序。由于小先生活动取得成效，成人教育又迫切需要教员，胶东行署便号召推行小先生制。1944年小先生运动在文、荣、牟、栖及牙前等县蓬勃开展起来。小先生运动由校内辅导学习向组织失学儿童和成人学习方面发展，有“儿童教育服务于成人教育”的口号。1944年冬，胶东区总结了小先生运动经验，提出了创模竞赛，小先生运动形成热潮，小学生争先恐后组织失学儿童，组织妈妈组、老头组，小先生到处招收学生，小学生多的村庄，常有四五个小先生围着教一个五六岁孩子的故事。小先生为了团结学员，组织学习，想出了种种办法，如教儿童跳舞，扭秧歌，游戏、唱歌等。小先生还根据实际事例；自编教材进行教学。少年学习英雄、特等模范小先生姜田夫为宣传种棉花，就编了一首歌给大家唱：“种棉花，真上算，好地不知出多少，薄地每分四斤半。劝大家，快种花，种出棉花纺成纱，纺成棉纱织成布，人民衣服能丰富。”开始小先生单独活动，后发展到统一组织，分工教学，并安排有测验和娱乐活动。教材也逐步发展到正规化。到1946年8月，胶东小先生已发展到4万多人，成为当时教育战线上的一支重要力量。