小学中的学前教育xiaoxue zhong de xueqianjiaoyu

当前，我国在学前教育与小学教育衔接的问题上，大多采用的是在小学招收学前班的形式，以此进行儿童入学的准备教育。学前班既保留了幼儿园的特点，又具有小学的某些特点，既像幼儿园，又像小学。在生活管理和安排上，每天吃两顿点心，午睡逐渐缩短，直至没有午睡，同时注重培养儿童的自理能力。在学习要求上，除完成幼儿园教学大纲规定的计算、常识、语言等内容外，还增加了汉语拼音和学习习惯的培养。每天三四节课，大约在35分钟左右，其余时间安排游戏和户外活动。学前班的设立，不仅能向幼儿传授必要的知识，也为幼儿入学做了心理和思想准备，缩小了幼儿园向小学过渡的坡度。