尝试—订正法Changshi-dingzhengfa

阅读教学的方法之一，即根据教学目的与内容，教师编制一些问答题，先让学生通过思考去尝试解答，然后在教师的引导和指点下，纠正理解上的错误，在原有的基础上深化理解，与教师一起寻找出正确、全面的答案。它由五个环节组成：学生尝试——师生议论——教师讲解——学生订正——继续练习。其中教师的讲解，主要讲清获得正确答案的思路，分析产生错误的原因，让学生掌握答题和概括的规律。使用这一方法，需在下面四个问题上提起注意：❶要优化尝试题的设计。尝试题不能是简单的问答题，应能启发学生思考。
❷要求学生书面准备。一方面笔答能促使学生深入思考，帮助学生理清思路，并使之条理化，既动脑又动手；另一方面便于教师及时了解学生尝试的情况，依据反馈的信息组织教学。
❸做尝试题，要占据较多的课堂时间，但因有讲有练，其他教学内容可简化一些。
❹从实际效果出发，灵活掌握和不断改进教学环节和课堂结构。