幻灯和投影教学法huandeng he touyingjiaoxuefa

使用幻灯、投影进行教学的一种常规电教手段。特点是设备简单，操作方便，易于掌握，便于普及；教材制作容易；放大了的图像，可较长时间地停留，便于教师讲解和学生观察；教师能灵活地控制教学信息的传递。此种教学能提高学生的学习兴趣，帮助学生理解教学中的难点、重点，巩固所学的知识，提高学习效率，并有助于培养学生的能力。幻灯、投影教学的方法，一般有以下几种：
❶图片讲授法：利用教学幻灯片、投影片，提供有教学内容的视觉图像，教师边讲边画边写，并利用幻灯、投影片进行问答，引导学生在已有经验、知识的基础上积极思维。加强学生对知识的感知和理解。
❷导引教学法：教师备课事先将板书、板图的教学内容写在胶片（带）上，讲课时，边讲边放映或边讲边转动。
❸逐次显示法：此法又分增减法，即用复合式投影片，以递增或递减片子的方法，按教学要求逐步显示教学信息，引导学生由局部到整体、由表及里地去认识事物，掌握知识；遮盖法是用纸遮掩住投影片，然后按教学需要逐渐移动纸张，顺序呈现教学内容，还可根据需要，采用忽遮忽启的闪示手法，使学生注意力集中在闪现的教学内容上。
❹示动法： 利用各种活动片， 使之产生各种活动的视觉效果， 辅助教材中的重点、难点内容的讲授。
❺实物投影法：用实物、投影教具或实验演示器件，通过投影放大，以扩大演示物的可见度，便于教师讲解和学生观察。
❻声画教学法：有些教学内容，不仅需要幻灯、投影显示画面，还需要运用录音机配以声音，以增强教学效果。上述这些方法，要根据教学实际需要，周密计划，选用一种或多种方法，使幻灯、投影片呈现的时机、数量、顺序、讲解、启发、引导等具体步骤和方法相配合， 以求达到最优教学效果。