幼儿教师启示作用you'er jiaoshi qishi zuoyong

指通过幼儿教师自己的言传身教给幼儿以启示，激发幼儿的兴趣，帮助幼儿掌握基本知识、基本技能。幼儿的可塑性大，因此，幼儿教师对幼儿的影响也很大，教师的鼓励与支持很容易激起幼儿对某事某物的兴趣。每一位教师的对人对事的基本态度和基本方式天天都在潜移默化地影响着幼儿。教师要细致地观察，善于发现幼儿的特点，在幼儿自己进行活动时，不要多加限制；尊重幼儿，不是只强调共性而忽视幼儿个性，鼓励幼儿开阔思路，敢于创新，勇于开拓。在教学过程中，要渗透一些思考问题的方法与思路，通过生动具体的事例，培养幼儿善于观察勤于思考的良好习惯，锻炼他们的思维。幼儿教师要善于给幼儿引路，指明幼儿需要攻克的目标，使幼儿在做中学，多走捷径，少走弯路。幼儿教师要做到以上几点，就必须加强自己的修养，要有真正为幼教事业奉献的精神，视培养幼儿为己任；要扩大自己的知识面，注重对教育学、心理学等专业知识以及教学方法的研究，解放陈旧的思想观念，把幼儿引入兴趣之路，使他们广开眼界、增长见识。只有这样，才能改变自己的不足之处，更好地发挥自己的启示作用。