三、教育教学改革

福建省高等农业教育从沿用美国、英国的大学教育方式方法转向学习苏联，进而探索建立中国式的农业教育模式。在教学形式上，50年代后期开始在教学实践中，发展创新，逐步形成课堂讲授、现场教学、教学实习、生产劳动和科研训练等一套比较完善的多形式教学体系。“文革”后，为适应我国农村经济体制改革和农村经济发展的新形势，福建省的农业高等教育在不断提高办学水平的同时，在密切教育、科研与农业生产、农村经济发展关系上，从办学形式、招生制度、教学方式、科研管理等方面进行了改革探索。