幼儿绘画构思的发展you’er huihua gousi de fazhan

幼儿绘画构思是指幼儿在美术创造活动开始之前思考创作的主题和内容的过程。幼儿这方面的能力是不断发展的，其趋势是从不稳定向稳定、由简单到复杂和连贯发展。各个年龄阶段的幼儿绘画构思的特点分别是：
❶学龄前初期，即小班第一学期：动手后再构思，构思偶然而不稳定，造型目的性不很强；构思与随意涂画穿插在一起；孤立而非完整地进行构思，易转移绘画内容；构思不稳定，形象十分简单，可塑性、变异性强；构思极容易受他人的影响。
❷学前初期到后期，即小班第二学期。不少孩子在绘画时，能做到先进行简单的构思，而且在绘画中坚持与设想的内容不变。
❸中班。构思的稳定性进一步增强，可做到在整个绘画活动中较少受环境和他人的影响，能有始有终地将画画完。
❹中班末期、大班。孩子在构画前都能想好要画的主题，然后直接按照它进行绘画活动，直到整个作品的完成。