引导发现yindao faxian

教师不直接给幼儿讲述知识、不直接告诉幼儿答案，而通过创设环境、为幼儿提供直接观察和接触的条件，组织幼儿活动，不断提出问题，引发、诱导幼儿通过自己的观察和探索来获得新知识，寻求解决问题的办法。它是指导幼儿学习的一种方法。运用这种方法可以引导幼儿把观察到的现象在头脑中重新加工、组合，得以超越现实，获得新的领悟。运用这种方法要在幼儿具有一定知识经验和相应思维水平的基础上进行，要有适当的设计，要给幼儿一定的时间和材料。引导发现能够调动幼儿学习的积极性和主动性；有利于记忆的保持，能使幼儿更好地理解、掌握和迁移所学的知识；可以培养幼儿善于依靠自己的力量去发现问题和解决问题，有助于激发幼儿的智力潜能。