| 词条 | 张志公 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 张志公1918—Zhang Zhigong语言学家、语文教育家，北京人。1939年入中央大学外语系学习，毕业后先后在金陵大学、海南大学外语系任教。中华人民共和国成立后，历任开明书店、中国青年出版社编辑室主任、外语编辑室主任、副主编，课程、教材研究所学术委员会主任；先后在北京大学、北京外国语学院、浙江师范大学讲授语言学，应聘为客座教授。曾先后赴美国、日本、香港等地讲学。其著作：50年代有《谈修辞》、《写作杂谈》、《汉语语法常识》等；60年代有《传统语文教学初探》、《语法学习》等；80年代主编三卷本《现代汉语》。张志公十分注重对传统语文教学的研究，他的《传统语文教学初探》一书对我国古代语文教学中的识字教育、阅读和写作教育以及教材编写等方面的经验和问题进行了系统全面的总结，对推动我国现代汉语教育改革有很大的启发作用。关于语文学科的性质，他一贯主张文道统一；关于读写教学，他认为读是写的基础；另外，他还注重口语训练，并提出了具体要求。在教学中培养学生良好的学习态度和习惯、强调教师在教学中的示范作用等，是张志公的一贯主张。有关语文教育方面的论述均收入《语文教学论集》（孟宪范编）和《张志公论语文教学改革》（庄文中编）。 张志公1918—Zhangzhigong语言学家、语文教育家，北京人。1939年入中央大学外语系学习，毕业后先后在金陵大学、海南大学外语系任教。中华人民共和国成立后，历任开明书店、中国青年出版社编辑室主任、外语编辑室主任、副主编，课程、教材研究所学术委员会主任；先后在北京大学、北京外国语学院、浙江师范大学讲授语言学， 应聘为客座教授； 并赴美国、日本、香港等地讲学。他十分注重对传统语文教学的研究，60年代出版的 《传统语文教学初探》一书对我国古代语文教学中的识字教育、阅读和写作教育以及教材编写等方面的经验和问题， 进行了系统全面的总结， 对推动我国现代汉语教育改革有很大的启发作用。关于语文学科的性质，他主张 “文道统一”；关于读写教学，他认为读是写的基础；他还注重口语训练，并提出了具体的要求。他并强调要在教学中培养学生良好的学习态度和习惯， 强调教师在教学中的示范作用等。他的其它有影响的著作有50年代的《谈修辞》、《写作杂谈》、《汉语语法常识》， 60年代的 《语法学习》，80年代主编的三卷本 《现代汉语》。有关语文教育的论述均收入《语文教学论集》（孟宪范编）和 《张志公论语文教学改革》庄文中编。 |
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