德国职业教育Deguo ziye jiaoyu

培养技术工人的教育，德国学校教育体系的组成部分。德国职业教育历史悠久，早在14世纪就有了专科学校的前身“簿记学校”。随着工商业的发展，职业技术教育有了很大发展，18世纪初涌现出大量专科学校，并逐渐成为一个独立的体系。19世纪颁布有关职业教育的法令，职业教育进一步发展，到魏玛共和国时期各州已普遍实行这种义务教育。第二次世界大战后，职业教育进一步加强，1969年8月，正式通过了《职业教育法》。德国实施职业教育的学校有：❶部分时间制职业学校。对没有机会升学的初级中学和中间学校毕业生实施“半工半读”的义务教育，学习年限为3年。学生一面在企业接受职业训练，一面在这种学校学习普通文化教育知识。
❷全日制职业学校。招收已经选定某种职业但未接受过职业培训者，通过至少1年的学习，接受普通和专业知识，使学生达到某一培训职业的结业水平。
❸职业补习学校。为受过一定的职业教育或已完成职业义务教育的青年开设的职业学校，开设比部分时间制职业学校程度较高的普通教育课程和职业理论课程。有5个专业方向：普通科和工业、工业和技术、商业、家政、保健和社会教育、农业。学习年限有两种：部分时间制一般为3.5年，全日制为1.5年。
❹专科补习学校。这是1968年有关规定实行的一种职业教育学校，包括第11、12两个学级。招收中间学校毕业或同等学力者。传授普通文化、专业理论知识和专业实践知识及技能，使学生获得某一专业领域的预备知识，并取得升入高等专科学校的资格。
❺专科学校，学制1—3年，招收受过职业训练有一技之长或具有一定职业经验者入学，给予进一步的职业教育。同时也招收初级中学和部分时间制职业学校毕业生，培养各种行业的中级职业人才。在办学方面，把若干种类型的职业学校建在一起，形成一个中心，以便更好地使用校舍、设备与师资力量。特别注意调动企业参与办学的积极性。在职业训练中强调实践活动，要求学生掌握职业基本技能，使他们毕业后能独立胜任职业岗位的要求。