必须坚持“科学技术是第一生产力”的理论

“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” (《邓小平文选》第3卷，第274页)社会主义的根本任务是解放生产力，而在发展生产力的任务中发展科学技术是第一位的。过去我们社会主义的根本教训，就是没有把握住社会主义的根本任务，没有结合好社会主义发展和科学技术发展这个20世纪的两大潮流。在世界科技革命迅速发展的时代，新科技革命正以全方位方式向人类社会各个领域加速发展，科学技术对物质生产的促进作用日益加强。纵观世界，当今和未来的竞争，是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，经济的竞争发展为科学技术和人才的竞争，尤其是高科技和高科技产业，具有全球竞争力的战略性科技人才的竞争。我们有了资源优势、人才优势，再加上先进的社会主义制度，就可以为我国经济建设的加速发展，后来居上提供条件。实践证明，我国要发展经济，逐步缩小同发达国家之间存在的差距，必须从科学和教育入手，把发展科技、教育做为战略重点，即发展经济首先发展科技和教育，尊重知识和人才，真正把我国社会主义经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。
科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。要充分估计未来科学技术特别是高科技发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要从国家长远发展需要出发，制订中长期科学发展规划，纵观全局、突出重点，有所为，有所不为，加强基础性研究和高技术研究，加快实现高技术产业化。强化应用技术的开发和推广，促进科技成果向现实生产力转化。集中力量解决经济社会发展的重大和关键技术问题。有重点和有选择地引进先进生产技术，增强自主创新能力。
深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，支持和鼓励企业从事科研、开发和技术改造，使企业成为科研开发和投入的主体。有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研相结合的道路，解决科技和教育体制上存在的条块分割、力量分散的问题。鼓励创新竞争和合作。实施保护知识产权制度。人才是科技进步和社会发展最重要的资源，要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。