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美国20世纪70年代形成的教育运动。旨在纠正20世纪60年代教育改革教材难度过大、忽视基础知识和基本技能的倾向。70年代中期达到高峰。1975年强调基础知识和基本技能教学的基础学校共有5000所。运动在客观上为美国20世纪80年代的教育改革作了准备。
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