情绪与儿童发展qingxu yu ertong fazhan

情绪对儿童生存和生长的意义有以下几点：
❶情绪是早期儿童适应生存的首要心理承担者。人类婴儿出生后是在成人的哺育下才得以生存的，成人为婴儿提供他所需要的各种物质条件。沟通成人和婴儿的桥梁是心理通讯，而通讯的信号在婴儿早期还不是语言，而是感情性信息的应答，这一看来是“天然的”信息通讯过程，决定着儿童的身心健康。
❷情绪社会化是儿童适应日益扩大的社会生活环境的能力来源。在情绪社会化过程中，婴儿和成人之间形成一种特殊的感情联结，即儿童对最接近他的人产生一种依恋关系，这时的儿童会对更多的事情发生兴趣，也更加愿意尝试着同陌生人接近而很少恐惧反应，有利于培养善于与成人和小同伴相处的良好社会交际人格。
❸情绪激发和组织儿童的智力加工。所有的动机都是同某种感情状态相联系而发生的。在没有外在影响时，感情性唤醒内在地激起人去活动。还有在感情状态如期待与当前的输入信息不一致或产生不确定状态时，也会引起内在需要和活动动机。这种需要和动机引起儿童的兴趣和好奇，产生趋近行为和探索行为，从而促进儿童的智力加工。