手工教学Shougong jiaoxue

“手工”作为小学的一门课程，其教学内容和方法与其它课程有着显著的不同，但同样应该根据学生年龄特点的实际情况，结合物质条件的可能性，有目的地制订课题。本着循序渐进的原则，从最简单的到稍复杂些的课题，进行教学，指导学生完成作业。具体教学方法有所不同，可以先从模仿入手；亦可从开始就引导创造。目的在于逐步诱发学生的创造性和想象能力。不能用成年人的眼光和要求对待小学生的作业，不求精细、不求写实、不求完整，着眼于童心和意趣、想法和追求。然后在学会认识材料和使用工具的基础上，培养创造意识和早期的设计思维以及动手的能力。手工教学的目的不同于为了培养工艺美术家的早期教育，而是普遍性的基础教学，开启学生的心灵，促进创造智慧的发展，培养发明创造精神。同时，通过手工制作也相应地培养学生认真严格的习惯，工作有计划性和条理性，另外，也相应地起着培养学生毅力的作用。