托兰斯

美国教育心理学家。生于1915年。1944年获明尼苏达大学教育心理学硕士学位后，在该校任教。1951年获密执安大学博士学位。1951～1957年从事美国空军幸存者研究工作。1958年任明尼苏达大学心理学教授。1966年任佐治亚大学心理学教授。主要著作有《指导创造才能》(1962)、《教育与创造潜力》(1963)等。他主要从事创造性思维的研究，编制了托兰斯创造思维测验。