提高民族素质的基础工程——湖南省汨罗市13年全面推行中小学素质教育的调查与思考

论文。李国恩、陈志强、肖君华撰。载《求是》 1996年第23期，全文1万字，1997年《新华文摘》第2期全文转载。文章指出应试教育向素质教育转变，是基础教育领域的一场深刻变革。并介绍了汨罗市推行素质教育的基本做法和主要经验。湖南省泪罗市从1984年开始，持续在全市范围内推行素质教育，取得了显著成效。汨罗抓素质教育的基本经验和做法是： 第一，将基础教育的价值坐标牢牢定位在全面培养合格人才上。第二，咬住目标不放松，精心下好 “三步棋”： 第一步棋是强化“三个控制”，获得素质教育 “入场券”； 第二步棋是调整教育结构，构建素质教育 “立交桥”； 第三步棋是实施“三个结合”，摘取素质教育 “丰硕果”。第三，求真务实，构建素质教育的运行机制。第四，协调各方力量，营造素质教育的优良环境。泪罗推行素质教育的启示： 一是搞好素质教育必须从根本上转变教育观念； 二是搞好素质教育必须有强烈的使命感、高度的责任心； 三是搞好素质教育必须尊重规律，讲求科学； 四是搞好素质教育必须上下联动、区域整体推进。该文获全国1996年度“五个一工程”理论文章奖、湖南省第四届社会科学优秀成果一等奖。