| 词条 | 教科书 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 教科书jiaokeshu是根据各科教学大纲的要求编写的师生教学用书。它系统地阐述了教学大纲中规定的基本内容和体系，运用准确鲜明、生动易懂的语言叙述教学内容。教科书是教学大纲的具体化，也是构成教学过程的基本因素。教科书与一般书籍不同，它是为学生掌握某一门学科的知识而选择的基本原理和事实，是为一定年级的学生编写的，学生能从这里掌握一定的系统知识、技能和技巧。教科书一般是由目录、课文、作业、图表、注释与附录等几部分构成。其中课文是教科书的主体部分，课文是根据学科内容特点，按章节或课题，采取不同形式阐述的。教科书的其他部分都有必要的辅助作用。目录位于教科书扉页之后，为师生简明地了解教材内容体系，迅速查找具体内容的所在页数，提供了方便。教科书中设计的作业，对于学生掌握基础知识、基本技能，以及培养分析问题和解决问题的能力，有着重要作用。图表和注释则有助于加深学生对教材内容的理解。 教科书又称“课本”。根据教学大纲和教学法的要求及不同年龄学生的认识特征而编写的教学用书。一般有目录、课文、作业、注释和附录等部分。 教科书又称课本。是根据教学大纲（或课程标准）编定的系统地反映学科内容的教学用书。是教学大纲的具体化。教科书是教学内容的主要依据，是实现一定教育目的的重要工具，是师生教与学的主要材料，同时也是考核教学成绩的主要标准。教科书一般包括：目录、课文、习题、练习、实验、图表、注释、附录、索引等。课文是教科书的基本部分。课文对学科的课题作具体的阐述，有论点、论据、事实和结论等。编写教科书是一项科学研究工作。要反映现代科学的最新成果，又必须是科学上有定论的基础知识。教师要搞好教学，必须要领会教科书的思想性、科学性和逻辑性，掌握教材的内容及其重点和难点，结合学生的实际情况，灵活运用教材。教科书是学生在校获得知识、技能和发展智力的主要源泉，教师要教会学生认真学习和善于使用教科书。编写教科书的原则是：坚持社会主义办学方向，做到思想性和科学性相结合；坚持理论联系实际的观点，使老年学员获得比较完全的知识；处理好传统教材和最新的现代科学文化成就的关系；妥善编排学科体系，保证教材的系统性和教学的循序渐进。 |
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