教育的一致性和连贯性原则jiaoyu de yi zhixing helianguanxing yuanze

德育原则之一。学生思想品德的成长是在各方面教育影响下长期发展的过程。为了取得教育的高效益，应统一各部门对学生的要求，避免矛盾和脱节，以增强教育的合力。学生是从家庭、学校和社会多方面受教育；即使是在校内，也还有班主任、各科任课教师、共青团、少先队组织、学校的领导和教工等。为此，学校内部的各部门应加强联系，并要经常与家长和社会保持联系，交流信息，配合教育，以取得对学生教育目标和教育内容的一致性。只有各方教育一致，才能互不抵消，才能有助强化，才能使教育与效果成正比发展。同时，对学生的教育活动要做到有计划、有目的、有系统地进行，这也是教育效果的可靠保证。学生有年龄特点的变化，要求教育有阶段性。中小学之间、初高中之间、中学大学之间、各年级之间，都有衔接问题。这种种衔接就必定要求德育工作保持连贯性，从而使学生能在有目的、有计划、有层次的教育中健康成长。有经验的学校开展的德育系列化教育，就是教育连贯性原则的具体体现。