《日喻》

宋苏轼撰，成文于宋神宗元丰元年(1078)。此文是针对王安石改“以声律取士”为“以经取士”而提出的批评意见。作者对两种“取士”方法都持批判态度，认为前者弊病在于：士杂学而不致于道”，后者则导致了“士知求道而不务学”，正确的作法应是“学以致其道”。本文着重批评当时士人离开“学”而空喊“求道”的风气，并提出“道可致而不可求”，须“务学”才可“致道”的看法。此文的写作方法是，运用丰富多彩而又准确恰当的比喻，深入浅出地说明道理。文中先设“盲人识日”一喻，说明只凭想当然地理解和运用别人的经验，而不亲身实践，必然导致谬误。然后再用“北人学没”之喻，说明理论虽好，而不结合实践，终于一事无成。全文设喻和说理水乳交融，配合得恰到好处。