智力游戏zhili youxi
是一种幼儿运用已有数学知识解决问题，以发展智力为主要目的的游戏。智力游戏难度较大，形式灵活，要求幼儿能灵活运用已有的数学知识。如：树上有10只鸟，一声枪响，打死1只，树上还有几只鸟？在这里，幼儿应避开10-1=9的迷惑，考虑到枪响后，鸟全被吓走，所以会有10-1=0的结论：“树上没有鸟。”这种智力游戏，既具知识性，又有趣味性，深为幼儿所喜爱，能调动幼儿思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性以及综合运用数学知识的能力。又如“看守仓库”的智力游戏：8个人守仓库（如图），每边墙站2人，现调走4人，怎样排，还能使每边墙站2人？智力游戏对于小班幼儿，难度较大，因此，一般只适于在中、大班进行。教师应善于启发，让幼儿自己思考得出答案，不能越俎代庖，失去智力游戏应有的作用。
智力游戏zhili youxi
是根据一定的智育任务而设计的一种规则游戏。它以生动、新颖、有趣的游戏形式，使儿童在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，是帮助学前儿童认识事物、巩固知识、发展智力的一种有效的手段。智力游戏的结构包括：
❶游戏的任务，即在游戏中要求儿童认识的内容和智力训练的任务；
❷游戏的玩法，即在游戏中对儿童动作和活动的要求；
❸游戏的规则，即确定和评定儿童的游戏动作和活动是否合乎要求的标准；
❹游戏的结果，即儿童在游戏中要努力达到的目的，是判断游戏任务完成与否的标志。智力游戏的种类多种多样，根据智力游戏所使用的材料，可将智力游戏分为以下几类：
❶利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。
❷利用图片进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。
❸利用语言进行的智力游戏，如游戏中不接触图片、实物，主要通过语言来完成游戏任务。根据智力游戏的任务，可将智力游戏分为：
❶训练感官的游戏；
❷练习记忆的游戏；
❸发挥想象、锻炼思维的游戏；
❹发展语言的游戏；
❺训练计算能力的游戏等等。不同年龄阶段的儿童，其智力游戏的特点是不同的。小班儿童的智力游戏比较简单，游戏任务容易理解、易于完成，游戏玩法具体、简单，游戏规则一般较少，开始时对全体儿童几乎是同一规则要求；中班儿童的游戏任务比小班复杂多样。游戏的动作逐渐多样化，游戏规则更多地带有控制性。游戏中除运用具体实物和教具外，还增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素。大班儿童智力游戏的任务、内容都较为复杂，要求儿童在智力游戏中进行较多的智力活动。游戏动作要求较高，主要是比较复杂的、相互联系的、连贯而迅速的动作。游戏规则的要求也提高了，儿童不仅要严格控制自己，遵守游戏规则，而且要迅速、准确地执行游戏规则。智力游戏对儿童的发展有重要意义，其教育作用主要是：有趣的智力游戏能使儿童产生愉快的情绪，提高儿童学习的主动性、积极性，提高他们努力完成任务的坚持性以及思维的灵活性、敏捷性，有助于儿童形成乐于动手、动脑的好习惯，促进智力的发展。智力游戏一般要求儿童善于和同伴合作，共同遵守游戏规则，完成游戏任务，这有助于儿童养成控制自己行为的习惯，有利于他们良好品德的形成。