板书、板画banhuabanshu

化学课的板书、板画是教师配合讲授，利用黑板和粉笔书写、绘制的，它与化学图表的作用相似，也是一种引起视觉直观的手段。恰当地运用板书、板画，可以集中学生的注意力，启发学生思考，帮助学生理解讲授内容、系统和重点，有利于学生记笔记。运用板书、板画应注意以下几点： ❶ 板书、板画的内容应突出讲授内容的中心和关键 板书绝不是讲授内容的简单重复，也不能是讲授条文的简单归类和罗列，而应起“画龙点睛”的作用，突出所讲内容的中心和关键，或学生不易理解的内容。一节课的板书、板画应能体现出该节课的教学目的、主要的教学内容及教学重点、难点。板书、板画的内容及形式要符合学生的实际情况。因此，课前教师应精心设计板书、板画的内容。
❷ 板书、板画应使用简洁明了的文字和图形 化学用语是表示物质的组成、结构和变化的化学专用语言。化学仪器装置图、各种生产流程图、物质结构示意图等均有统一的简明画法。因此，它们应是用来表现化学课的板书、板画的主要内容和工具。这也是化学课的板书、板画的特征。
❸ 书写板书、板画时，要与讲解紧密配合 除对复杂的图表或补充习题等需要事先书写在黑板上外，一般的应配合着讲解书写板书或绘制板画。这就要求教师能做到边讲边写或边讲边画，书写和绘画既快又好。
❹ 板书、板画的安排要有计划，课前教师必须考虑好哪些板书、板画要保留到本课结束，并要使用它进行总结复习； 哪些是可以随讲随擦的内容； 需保留的内容应布置在黑板的什么位置； 板书、板画的大小，行列的距离，书写的顺序等等，这些都应计划安排妥当，使板书、板画显得整齐、清晰和美观，便于学生观察和记笔记。