添画教学Tianhua jiaoxue

学习运用添加的方法组织画面，培养创造能力的课业教学。添画是在原有的形或画面上添加有关的形、形象、色彩、环境、情节等因素，组织成新画面的一种画法。它属于创作画的一种初级形式。它是小学低年级绘画教学中培养学生创造力、想象力和组织画面能力的一个重要课业内容。中国《九年制义务教育全日制小学美术教学大纲》（初审稿）教学要求中规定低年级要安排添画这种形式。添画可以归纳为下列几种类型：❶认形添画，即结合认识基本形添画。如，认识圆形，利用圆形添画，圆形添加五个半圆形的花瓣就画成一朵梅花；认识方形，利用圆形和方型添画，一个横放的长方形的一端添加一个竖放的长方形，下面添加两个圆形就画成一辆汽车。
❷认色添画。认识颜色的名称，如在画好的梅花或汽车上涂上相关的颜色。
❸画人画动物添景。如学习用基本形画人物，再添加环境组成一幅画。
❹画景物添景。如学习画房屋，添加树木或其它景物组成一幅画。
❺空图添画。将连续的连环画，空出一两幅，要求学生根据上下图和本图的说明文字添加画面。添画应由简单向复杂逐渐加大难度。初入学的一年级学生，认识了基本形和颜色之后，就要由添加简单的画面，向添加复杂的画面过渡，并要引导学生认识掩遮现象和运动状况，组织生动有趣的画面。添画教学应该注意：❶启发学生联想；
❷将形象充满画面；
❸不要注重细节；
❹大胆勾画涂色；
❺画面要有情趣。