激励理论

行为科学中关于研究需要、动机、目的和行为之间的关系，以及如何激发动机、引导行为、增加其愿意程度的理论。激励理论是个理论群体，有不同的类型及代表人物。40年代以来，有影响的现代激励理论，大致可分为以下几种：（一）内容型激励理论，侧重于从满足人的需要方面来研究激励问题，如马斯洛的需要层次论、赫茨伯格的双因素需要论、奥尔德弗的ERG需要理论等。（二）过程型激励理论，侧重从激励的心理过程、行为的指向和选择方面来研究激励问题，如佛鲁姆的期望理论、劳勒的期望理论、亚当斯的公平理论等。（三）强化理论，属于新行为主义学派的一种激励理论，侧重于从个体外在的行为表现，特别是人的行为结果对其行为的反作用方面来研究激励问题。斯金纳是主要代表。（四）综合型激励理论，主张综合地运用多种激励理论和方法，是前面有关理论的概括和延伸，波特和劳勒是主要代表。激励理论在行为科学中占有非常重要的地位，并引起广泛的注意和影响。所谓激励即创造条件去引发个体的动机，使其产生自觉追求某一目标的行为，或扩展其对所追求目标的行为的积极程度。施行激励管理，是个复杂的动态过程，受各种社会因素和主观条件的限制与影响。对于受激励者，也表现为一系列复杂的心理过程和外显行为。管理的核心内容是调动和提高人的积极性、创造性，这也正是各种激励理论所共同研究的内容和目的。激励理论在对人的需要、动机、目标指向、行为、努力程度、工作效绩相互关系的分析中，包含有不少深刻的认识和合理的因素，对于加强组织管理、提高组织成员的积极性具有重要的借鉴意义。