科技人才的一般能力
科技人才的能力之一。同科技人才的特殊能力相对。是指科技人才在科技创造活动中必须具备的，广泛使用的能力。如科学的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、注意能力等。科技人才的能力有五种基本因素： 实际操作能力、适应能力、组织能力、计划能力和创造能力。一般说来，前两种属于一般能力。后三种属于特殊能力。当然，这五种基本因素是互相制约，彼此促进的，不能截然分开。
科技人才的一般能力与特殊能力既有区别，又有联系。科技人才的一般能力适用于广泛的范围，科技人才的特殊能力适用于某种特定的领域，这是二者的主要区别。例如，体育美学、激光美学在进行创作时，既要有良好的记忆力，丰富的想象力等一般能力参加，也要有高度发展的形象思维力，逻辑判断推理能力和审美能力等特殊能力参加，以共同保证创造活动的实现。可见，要顺利地从事科技活动，必须具有一般能力，又具有特殊能力。从事高难度的复杂活动，如科学实验等，更应这样。科技人才的一般能力与特殊能力又是互相联系、彼此促进的。一方面，科技人才的一般能力的发展为科技人才的特殊能力的发展创造条件。例如，有了丰富的想象力，就为具备创作科学幻想小说的特殊能力打了良好的基础。另一方面，在活动中发展相应的特殊能力的同时，也就发展了一般能力。科学幻想小说的作家，在创作活动中发展了特殊能力，同时也进一步丰富了他的想象力。科普作家成功的实例证明了这些结论。
科技人才的一般能力
科技人才的能力之一。同科技人才的特殊能力相对。是指科技人才在科技创造活动中必须具备的、广泛使用的能力。如科学的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、注意能力等。科技人才的能力有五种基本因素： 实际操作能力、适应能力、组织能力、计划能力和创造能力。一般说来，前两种属于一般能力，后三种属于特殊能力。当然，这五种基本因素是互相制约，彼此促进的，不能截然分开。
科技人才的一般能力与特殊能力既有区别，又有联系。科技人才的一般能力适用于广泛的范围，科技人才的特殊能力适用于某种特定的领域，这是二者的主要区别。例如，体育美学、激光美学在进行创作时，既要有良好的记忆力，丰富的想像力等一般能力参加，也要有高度发展的形象思维力，逻辑判断推理能力和审美能力等特殊能力参加，以共同保证创造活动的实现。可见，要顺利地从事科技活动，必须具有一般能力，又具有特殊能力。从事高难度的复杂活动，如科学实验等，更应这样。科技人才的一般能力与特殊能力又是互相联系、彼此促进的。一方面，科技人才的一般能力的发展为科技人才的特殊能力的发展创造条件。例如，有了丰富的想像力，就为具备创作科学幻想小说的特殊能力打了良好的基础。另一方面，在活动中发展相应的特殊能力的同时，也就发展了一般能力。科学幻想小说的作家，在创作活动中发展了特殊能力，同时也进一步丰富了他的想像力。科普作家成功的实例证明了这些结论。