练习课lianxike

以巩固语文知识、训练语文能力为主要目的的课型。主要特征是，教师作为组织者和指挥者，在教师的精心安排下，学生自己动脑、动口、动手，把语文知识转化为语文能力。练习课的结构主要包括：教师向学生布置事先设计好的练习题，说明练习的目的和要求，提示练习的方法，必要时加以示范；学生进行独立练习；教师检查、评定练习。安排练习课应注意：必须确立明确的练习目的，并向学生说明，以期取得预定的效果；必须在复习与练习有关知识的基础上进行，并帮助学生理清练习思路；必须把教师示范练习、引导性练习和学生的独立练习联系起来，构成练习链条。难度稍大的练习，教师要示范，学生独立练习前，可布置引导性练习；必须及时检查和评定练习结果，使学生能够及时获得练习的反馈信息，积极改进练习的技能。