组织能力zuzhi nengli

幼儿教师负责的幼儿集体，一般都有10～30多个幼儿，每个幼儿都有自己独特的个性，他们的爱好兴趣各不相同，幼儿的一日活动又十分丰富，除去上课、游戏之外，还有劳动、散步等等，幼儿教师同时还要负责幼儿的饮食、睡眠、盥洗、入厕等生活活动。这样复杂繁多的工作，要求幼儿教师具有一定的组织能力， 与其他工作人员一道， 互相协作，互相配合，合理计划，科学安排，充分调动儿童的主动性、积极性、创造性，才能搞好教育教学工作。可见，幼儿教师的组织能力是非常关键的，它包括制定班级教育工作计划和检查效果的能力、布置幼儿园室内外环境的能力、组织幼儿生活、游戏、上课以及其他活动的能力、协调班上工作人员的能力、与家长交往配合的能力。幼儿教师的组织能力是在学习和工作中有意识地锻炼而逐步提高的。教师应该事先周密细致地考虑和计划各项工作，做好准备，使各项工作有条不紊地顺利进行， 完成之后再总结检查， 以吸取经验教训。