美术的想象能力

想象是人在感知客观事物和在已有知识经验基础上，在头脑中形成和创造新形象的心理过程。想象分为再造想象与创造想象两类。再造想象，指根据实物、图样、模型和语言文字的描述等在头脑中形成该一事物形象的心理过程。例如，我们在写生花卉时，将其形象想象成变形的图案。根据秦陵兵马俑，想象出古代的兵阵及古代战场厮杀的情景。创造想象则是不依赖图样、模型、实物和文字描述，而独立创造出的新的形象的心理过程。例如，我们可以想象出现实不存在的形象，诸如鱼美人、牛头马面、神鬼形象和星球大战的场面等等。以上两种想象是相互联系的，再造想象中有创造想象的成份，创造想象中也有再造想象的成份。美术创造活动中的再造想象，在他人看来，即是创造想象。美术活动始终离不开想象，没有想象无法进行艺术构思，无从下笔。因此，想象是美术的重要能力。美术的表现需要插上想象的翅膀，方能在创造新的形象的世界中翱翔。学生有了丰富的想象，才能制作出各种独出新裁的工艺美术品和画出新颖的美的形象。
美术的想象力表现在：❶想象的主动性。即按着美术活动的一定目的积极想象的程度。
❷想象的生动性。即想象的形象鲜明、具体程度。想象出的形象能够如见其形，如看其色，如同活现一般，栩栩如生。
❸想象的丰富性。即想象的内容的充实程度和多样性。
❹想象的新颖性。即想象的内容与形式有别于他人，具有独创性。美术作品的构思缺乏想象的新颖性，其表现内容便消弱了吸引人的魅力。
❺想象的现实性。即想象的与实际可能达到的实现程度。