自我同一性

美国精神分析学家爱里克森人格理论——发展渐成说中的一个专用术语。他认为整个心理发展过程可分为八个阶段，每一阶段上都存在一种危机，危机的解决标志着前一阶段向后一阶段的转折。12,13岁—17,18岁的年轻人，发展的任务是建立自我同一性，防止同一性混乱，这是人格发展的第五阶段。所谓自我同一性是指青少年对自己的本质、信仰和一生中的重要方面前后一致及较完善的意识，即个人的内部状态与外部环境的整合与协调一致。儿童进入青春期，个体意识分化为理想的自我与现实的自我，二者统一才能建立自我同一性，这与前几个阶段的顺利发展相联系。如果顺利完成信任感、自主感、主动感，就能建立自我同一性；如果不能顺利完成以前的任务，就难以建立自我同一性，导致同一性混乱，妨碍人格正常发展。