记忆发生指标jiyi fasheng zhibiao

指判断个体记忆发生的时间所采用的指标。对前语言时期的儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采用以下三种不同的测量指标。
❶习惯化，即对熟悉的刺激发生的注意减退的现象。新生儿和幼小婴儿的习惯化可以作为他对事物是否熟悉（是否能够再认）的指标。这是不学而能的。新生儿出生不久即出现对刺激物的习惯化，这是原始的记忆因素。
❷条件反射。条件反射的建立，可以作为记忆的另一种指标。对条件刺激物作出条件性反应，表明再认的存在。传统的看法是以婴儿对喂奶姿势的再认作为第一个条件反射出现的标志。在出生后10天左右，当母亲把孩子抱在怀里时，新生儿就作出吃奶的反应，似乎对这种姿势有熟悉之感。这是自然的条件反射。婴儿也可以建立人工条件反射。在研究中发现，出生后1～3天的新生儿就可以形成由于出现铃声而把头向右转的条件反射，这种行为标示包含着记忆的因素。
❸重学记忆。当儿童学习了一种知识或技能以后，经过一段记忆消逝的时间，重新用同样的方法学习，第二次学习所需要的时间或次数比第一次学习要少一些，说明他产生了记忆。
但可以肯定的是，无论用何种方法或指标进行研究，婴儿在新生儿期已出现了记忆。