记忆的发展jiyi de fazhan

新生儿第一个条件反射的建立就标志着记忆的发生， 这是儿童记忆的最早表现。由于条件反射的建立和发展，婴儿的记忆能力也随之发展起来。从会再认到再现，从无意识记向最初的有意识记发展。随着言语的发展和神经系统逐渐成熟，幼儿的记忆能力开始全面发展。其显著特点为：
❶以不随意的形象记忆为主，有意识记初步发展；
❷以机械识记为主，意识识记逐步发展；
❸易记易忘；
❹记忆不精确。小学儿童由于社会对他要求的提高，其记忆能力在质和量上都有显著的发展。其主要特点为：
❶有意识记和有意再现逐渐占主导地位；
❷意义识记逐渐成为主要的识记方法；
❸抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆。中学阶段， 则记忆能力逐渐向成熟阶段过渡。其特点为：
❶记忆的有意性明显增强；
❷意义识记的能力进一步发展；
❸抽象记忆的能力明显提高。