| 词条 | 说服 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 说服shuofu德育方法之一，指教育者谆谆善诱使受教育者心悦诚服的教育方法。说服是相对压服而言，不用行政命令、强迫执行的办法，而是摆事实，讲道理，启发自觉，诱导思考，促其在自我斗争中提高认识，改变错误观点，选择正确行动。我国古代教育家十分重视说服教育。《礼记·学记》中曰：“君子之教，喻也。道而弗帝，强而弗抑，开而弗达。”这说明在人民内部若用强制压服的方法来解决思想问题和是非问题，不但无效而且有害。说服是社会主义学校进行思想教育应遵循的基本方法。说服的关键在于情通、理达，在方式上要注意耐心和得法。教育者要做到不急不躁，感情真挚，有的放矢，因势利导。在说服教育过程中，允许受教育者暂时保留意见，给予思考时间。只有受教育者在思想深处自觉接受才可能有自觉行动。 说服指传播行为具有的使被说服者认同的功能。一般不采用暴力、药物等物理的强制的手段，而使用语言及映像等的刺激。原则上是诉诸对方的理性，但更多的是诉诸对方的感情。美国学者霍夫兰在这方面的研究最为深入，他论证了“动感情的呼吁”对传播效果的影响。 说服不施加压力、仅用语言影响他人的行为过程。社会控制方式之一。一般分言语联系和行为、态度转变两个阶段。说服者的个性和权力、地位，信息的内容与形式，说服者与对象的关系，对象的理解、接受能力等，都影响说服的实际结果。 说服道德教育的方法之一。与“压服”相对立。指通过说明、解释对受教育者开导感化，使之心悦诚服。说服的方法要求教育者在进行道德教育时，要以平等的、和善的态度，动之以情、晓之以理、因势利导、循循善诱。这样教育者的意图才能感染和影响受教育者，才能引起受教育者的“心理共振”，收到良好的教育效果。说服的具体方式多种多样，常用的有谈话、讨论、报告、座谈会等。 |
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