说理疏导与纪律约束相结合原则

要求德育摆事实，讲道理，进行说理启迪，疏通引导，启发自觉，调动受教育者的积极性，同时辅之以必要的纪律约束，以使学生品德健康发展。是根据社会主义教育目的、德育过程的本质、品德形成发展的规律和青少年儿童的年龄特点提出来的。贯彻这一原则的要求是：
❶通过摆事实，讲道理，使学生掌握社会主义思想道德的基本理论，并经过疏通和引导，启发学生自觉分清是非、真假、善恶和美丑。
❷树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进。
❸以表扬、鼓励为主，批评、惩罚为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展。
❹建立必要的科学的规章制度，并教育学生自觉遵守，经常进行检查监督，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来。