| 词条 | 适应 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 适应shiying是由于刺激物的持续作用而引起的感受性的变化。它既可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。适应是感觉的一种普遍现象，但各种感觉的适应不完全一样，其中视觉、肤觉、嗅觉、温度觉的适应现象比较明显，而听觉则不太明显，痛觉则很难适应。视觉中的暗适应与明适应是最主要的一种适应现象。暗适应是指当照明停止时或由亮处转入暗处时，视觉感受性提高的时间过程。如我们夜晚从明亮的室内走到黑暗的室外时，开始觉得漆黑一片，什么也看不清，经过一段时间后，眼睛逐渐能看清黑暗中的物体了。这一过程是视觉感受性的提高，暗适应在最初10分钟内，感受性提高很快，大约持续30～40分钟感受性就不再提高了。相反明适应是指当照明开始时或由暗处到明处时，视觉感受性下降的时间过程。例如白天看完电影，从黑暗的电影院里出来时，开始觉得光线耀眼，经过几秒钟后就能正常地看周围的一切了，这一过程是视觉感受性下降的过程。 适应shiying生物在生存竞争中适合环境条件而形成一定性状的现象，它是自然选择的结果。例如，鸟类的骨骼轻而坚固，大骨腔内有充满气体的腔隙；胸小肌（使翼扬起）和胸大肌（使翼下扇）十分发达，这是在结构上对飞翔生活的适应。海产鱼类通常生活于一定压力范围的水域内，适应于水表层生活者若进入深海，就会被深水中的巨大压力压碎；如深海鱼类被捞至海面，则由于内部的巨大压力作用而爆裂。鲸能潜入深海是由于其肺部在外界压力增大时，能变扁而缩小，防止气泡进入血液，这是动物在生理上对环境的适应。动、植物的颜色和花样也能很好地适应环境，保护色、警戒色和拟态等都有利于提高其存活率，而猴类臀部的色彩，鸟类的美丽羽毛则有吸引异性的作用；颜色鲜艳的花朵能招引某些鸟类或昆虫，使之为其传播花粉或种子。物种之间也逐渐相互适应，例如新出现的寄生物对宿主的危害一般都较严重，但这种关系若维持下去，寄生物对宿主的影响就趋于缓和了。物种间的相互适应有时甚至达到不可分离的地步，白蚁与其肠道中的鞭毛虫的关系便属此例见“共生”条)。 适应shiying瑞士心理学家皮亚杰用来描述儿童智慧的一个术语。皮亚杰认为儿童智慧的起源来自于主体的动作，而这种动作的本质是主体对客体的适应。主体通过动作对客体的适应，是儿童心理发展的真正原因。个体的每一个心理的反应，不管是指向外部的动作，还是内化了的思维动作，都是一种适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡。根据生物学的观点，皮亚杰认为适应是通过两种形式实现的，一个是同化，另一是顺应。如果机体和环境失去平衡，就需要改变行为以重建平衡。这种不断的平衡—不平衡—平衡—……的过程，就是适应的过程，也是儿童心理发展的本质和原因。 适应社会互动形式之一。在困难的社会环境中，通过努力获得生存和发展的条件，实行自我与他人、个人与群体之间平衡的过程。包括自身的改变和改造环境。 适应指分析器的感受性因感受器受到刺激物的持续作用而降低或提高的现象。各种感觉都存在适应现象，但表现的程度不尽相同。视觉、触压觉的适应较明显，痛觉、听觉则不明显。除视觉外，其他感觉的适应引起的一般都是感受性的降低。 适应机体以改变自己的功能、代谢或结构的一些特性来适合环境所发生的变化，从而使机体和环境之间的矛盾能达到统一的过程。有生理性和病理性适应两种：前者如长期进行体力劳动和锻炼，可使肌肉产生肥大有力；后者如高血压患者，往往出现心肌肥大等。参见“生物”中的“适应”。 适应生物针对环境变化调整自身以维持生命、繁衍后代的过程。多涉及生物形态结构和功能上的变化，并能在后代中逐渐得到加强。参见“进化论”。 适应adaptation感受器接受持续刺激时，出现感受阈逐步提高的一种现象。按适应出现的快慢，有快适应感受器和慢适应感受器两种。如触觉感受器属于快适应感受器，只在刺激开始阶段有短时间的传入冲动发放，以后逐渐减少，直到停止。而肌梭和痛觉感受器等，则为慢适应感受器，只要刺激持续存在，就不断有传入冲动，但后来的冲动频率比开始有些降低，以后可维持在该水平，直到刺激终止。 适应皮亚杰的发生认识论中的一个概念。它认为，人的智力的本质就是对环境的适应。智力适应包括同化和顺应两个过程。同化指刺激输入时的过滤和改变，个体把给定的东西整合到自己已有的图式之中，从而引起图式的量的变化。但是同化并非孤立地发生作用，为了更有效地适应，个体不仅需要利用自身结构对环境做出反应，而且需要改变自身结构来对付环境的作用，这种图式的质的变化就叫顺应，即原有图式的调整和新图式的创立。同化与顺应同时存在于主体的每一个适应行为中；既互相对立，又互相补充。一方面，个体吸收外界现实中的特征并同化到自身的心理结构中去；另一方面，为了适应新的环境压力，个体又不得不调节自己的心理结构去反映环境的新特点，这种有机体与环境之间不断发展的从平衡到不平衡、又到新的平衡的过程，就是适应的过程。皮亚杰用“自我调节”这一概念来说明这种智力适应的主动能力，他认为不仅在生理水平上，而且在认识的各个不同的水平上都有类似的自我调节机制。适应正是有机体自我调节的结果。 |
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