| 词条 | 间接经验 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 间接经验jianjie jingyan主体的人通过书本、报刊杂志、文献、传播媒介或他人口传方式等获得的知识、印象。间接经验和直接经验相对。间接经验以世代相传的方式保存下来，成为人类共同的财富。人的一生中，间接经验的获得是十分必要的。人的生命是有限的，不可能事事从事实践，间接经验的传递，使人们节省了时间，促进加快了人类文明和进步。儿童阶段，主要学习的便是间接经验。学生所学的课程，如语文、数学、天文、地理、政治、经济等方面的知识，都是前人通过实践得来的直接经验，但对学生而言则是间接经验。间接学习，有利于学生在短时间内获得较多的知识。间接经验源于实践，又高于实践，它可以超过时间、空间，以不同的方式得以传递和继承下来。学前儿童也在学习大量的间接经验，如听故事、看电视、读书、听老师讲授、和小朋友交谈等，都可以使儿童了解大量的间接经验。教给学前儿童关于自然、社会等方面粗浅的知识，是智育任务和内容的重要组成部分。引导儿童学习间接经验，方式要得当，不顾儿童学习特点和心理需要搞灌输式是不可取的。当今社会中，间接经验显得越来越重要，产生得越来越快，淘汰得也快。间接经验和社会发展的关系越来越密切，作用越来越大，所以，人们学习间接经验的效率也必须提高。从小重视儿童间接经验的学习，教给儿童适当的方式方法，为儿童以后发展打下良好基础。 间接经验同“直接经验”相对。从书本上或他人那里得来的知识。每一代人们为要认识世界和改造世界，不仅要从自己的实践中获得直接经验知识，还必须学习、吸收和继承历代人遗留下来的精神财富及外国的知识。因此，一个人的知识，不外乎直接经验和间接经验两部分。人们如果只有间接经验的知识，这样的知识是不深刻的、不完全的； 反之，只有直接经验的知识，这样的知识也是有局限性的、不完全的。只有在实践的基础上，把间接经验的知识和直接经验的知识有机结合起来，才称得上有较完全的知识。毛泽东指出： 马克思主义的 “本本”是要学习的，但必须同我国的实际情况相结合。 |
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