音程教学

音程是音乐基本知识中的重要内容。在中学音乐教学中也包括音程的组成形式、音数、种类、音程的性质等。教学中应注意以下几个问题：首先从感性知识入手，结合听音训练和唱歌教学，让学生听辨与听唱不同种类音程，体验感觉的差异，在这个基础上再提出音程是指两个音之间的距离这一概念。在讲述其他音程知识时也应注意从感性入手，通过音响引起学生的兴趣。否则，单纯地讲授知识，学生得不到任何音响上的感受，会使教学变得单调、死板。精讲多练是使学生获得对音程的判断和计算能力的好方法。练习可以是口头的，也可以是书面的。在练习中还要注意总结经验，寻找规律。例如在掌握各种音程时，先记数量少的，如3度音程就要先记小3度，再记大3度。又如，区别由7个基本音级之间所构成的6度音程时，可以总结出凡是中间经过一个半音的便是大6度；而中间经过两个半音的定是小6度。运用图示法，在音程教学中同样会起到很好的作用。它直观、明了、概括，尤其在教学小结时利用图表往往会收到较好的效果。

有条件的学校，还可以对教材中音程知识的内容进行适当扩充。如音程的转位、变化音程、调式音程等，以开阔学生的视野，提高学生的音乐素质。