音节诱导法Yinjie youdaofa

汉语拼音教学方法之一。音节由声、韵、调三部分组成。有些韵母，在某些方言地区很难发准。教学时，可让学生先跟着教师念准含有这个韵母的音节，然后用慢速度读这个音节，使学生逐步从音节中分析出这个韵母来，运用此种方法要注意它的趣味性。如教ai、ei、ui、ao、ou、iu六个韵母时，教师设计了一个假想的“参观动物园”，出示“白鸽”、“黑熊”、“灰狼”、“豹”、“猴”、“犀牛”六张画片，然后在“白”、“黑”、“灰”、“豹”、“猴”、“牛”等音节中分别析出这六个韵母来。学生便产生很大的学习兴趣。这种方法是一种先让学生读准音节，然后诱导学生读准声、韵母的教学方法，适用于校正方言区容易误读的发音。教师在教学时，所挑选的音节应该是学生熟悉的，而且是学生已经念准的或容易念准的。