鼓励guli

道德评价方式之一。教育者对儿童经过努力取得的成绩或进步给予的肯定性评价， 并激发其良好动机的一种积极强化手段。是一种正面引导的教育方式。表现为愉快、赞同、支持，如点头、微笑、爱抚的动作、亲切的眼神、赞许的话语及表扬、授予荣誉称号、发奖品等。
适度地鼓励能满足个体的某种生理和心理的需要，如自尊、成就和贡献的需要，具有激发和保持行为动机的作用。为使鼓励取得很好的效果，必须做到：
❶被鼓励者的行为表现必须是确实的；
❷奖赏适当性；
❸根据个体的气质与个性特点，采用恰当的方式进行。对能力强弱不同的个体， 可给予不同程度的鼓励。