（一）实施“燎原计划”

实施“燎原计划”是推动农村教育综合改革深入发展的重要措施。1988年，省教委按照国家部署，提出实施“燎原计划”，就是要在普及义务教育的同时，充分发挥农村各级各类学校的智力、技术优势，积极开展与当地经济建设密切结合的实用技术和管理知识的教育，培养大批新型的农村建设人才；积极配合农业与科技部门，开展以推广当地实用技术为主的试验示范、技术培训、信息服务等各种形式的活动，促进农业发展。
实施“燎原计划”的重点是建设示范乡。河南省采取“自愿申报，择优选点”的原则确定示范乡。在建设示范乡的地方，强调乡镇政府的领导作用，全面实现各项目标；县政府要切实把教育纳入当地经济发展的总体规划，统筹各级各类教育的改革与发展，同时要统筹农业、林业、工业、教育与科技等部门的力量，逐步建立农科教一体化技术培训和技术推广网络。“燎原计划”专项贷款安排在68个县的171个示范乡，有174个农村学校承担示范项目302个。示范乡通过人才培训、技术推广和经济开发，产生了很好的经济效益。在示范乡，一般常规农业技术，如地膜覆盖、良种培育、玉米杂交、科学施肥、果树管理、畜禽饲养等，已被群众普遍掌握和利用。在技术开发和科学管理方面，取得了更为突出的经济效益。仅1991年，全省“燎原计划”贷款项目，共取得直接经济效益2 754余万元，间接经济效益约2.3亿元左右。
1995年，全省实施“燎原计划”的县(市、区)达到98个，占总数的63%，示范乡（镇）达411个，占乡镇总数的19%。这些县、乡（镇）把“燎原计划”同“星火计划”、“丰收计划”配套实施，进一步做好贷款项目的使用与管理，使这项教育改革为振兴农村经济发挥更好的作用。