五月风暴

60年代末发生在法国的一次大规模的学生运动和工潮，其思想基础主要是法兰克福学派的社会批判理论。第二次世界大战结束以后，在阿多尔诺的领导下，法兰克福学派在理论上进入了极盛时期。在方法论上，与实证主义的论战进一步激进化。在社会理论上，从对当代资本主义社会的批判进入到对社会中各种政治力量进行分析，提出了“革命新理论”。由此，它自身在一定程度上改变了作为纯学术派别的特征，促使它的理论走出书斋，开始对社会发生实际影响。其导火线是：1968年3月22日，巴黎大学农泰尔学院的学生为抗议政府当局逮捕了因反对越南战争而向美国在巴黎的产业扔炸弹的学生举行集会。巴黎大学的左翼学生也纷纷前去参加，在一个多月内，其他大学也发生了抗议事件，如农泰尔学院抵制考试;索邦学院在黎塞留剧场集会;杜卢斯大学左翼和右翼学生发生争吵，等等。5月3 日，巴黎大学训导处把农泰尔学院的左翼学生领袖邦迪等人叫去训话，学院学生举行示威，遭到了警察的镇压，有600人被捕，几百人受伤。接着，整个巴黎甚至外省的学生也赶来声援;学生向当局提出了三项要求：从学生区撤退警察;释放被捕学生;大学开学。但当局没有全面满足学生的要求，5月12日 ，索邦学生占领了学校，成立了学生行动委员会。5月13日，在法国总工会的号召下，全国性的工人罢工爆发了，整个法国陷入了混乱状态。5月24日，戴高乐总统提出了“改革可以，乱来不行”的口号，并许诺起草改革计划交公民投票表决。5月25日，工会和政府、资方达成了给工人一定好处的协议，但工人拒绝复工，而学生也同政府军展开了巷战。5月28日，法国左翼联盟领袖、法国社会党人密特朗提出组织由他本人为首的临时政府，革命、内战和政变迫在眉睫。在关键时刻，5月末，戴高乐政府释放了1962年被捕的政治犯，组织了100多万“为总统进军”的右翼力量，同时同意进行新的选举，镇压与承诺使持续了两个多月的风潮平息下来。其失败标志着社会批判理论在实践中的失败，许多哲学家为此发生了哲学研究方向的转向，一些人转向了语言文字的研究而抛弃了社会研究。