管理方格理论

指美国人布莱克(Blake)和莫顿(Mowton)提出来的一种管理理论。他们以平面方格图表列举出五种具体的领导方式：(1)贫泛式管理，领导做出最低限度的努力以完成工作，对人与生产都不甚关心;(2)任务式管理，领导集中注意任务的效率，很少注意下级的发展和士气;(3)乡村俱乐部式管理，领导注意对职工的支持和体谅，不十分关心任务的效率;(4)中间式管理，目的是正常的任务效率和令人满意的士气;(5)协作型管理，领导通过协调和综合与工作有关的行动促进生产和士气。布莱克和莫顿认为“协作型”的领导方式是最有效的。

他们认为，把领导者推向“协作型”的领导方式必须有一个管理发展计划。在这一计划中，他们提出六个管理发展阶段：第一阶段，建立实验研究小组。通过会议向领导者们介绍方格方法和基本原理，对领导者进行训练，对自己的领导方式进行分析和评价。第二阶段，搞好配合默契。每一部门提出并确定自己对这一类型的情况和内容，把同一部门的领导者们集中起来，目的是使他们领会方格的基本原理，提高估价自己领导方式的能力，同时促进参加人之间的内聚力。第三阶段，明确小组间的相互作用。包括在小组之间对这一类型规范进行分析讨论，提出一些设想，小组成员对组与组之间存在的一些问题进行讨论。第四阶段，确定组织目标。讨论和分析在计划中领导者如何确定目标。如利润、成本控制、安全等。第五阶段，实现目标。和第一阶段一样，把领导者集合起来，通过会议集中讨论组织方面的问题和如何实现所确立的目标。第六阶段，稳定。努力稳定在训练计划中的进步，对整个计划进行估价。

布莱克和莫顿认为，每一个领导者、管理者应认清自己所处的环境和自己的现有领导方式，逐步把自己的领导方式调整为协作型管理，从而提高管理效率。