儿童主体ertong zhuti

教育教学过程中儿童是学习任务的承担者， 即受教育的个体和自身认识发展的主体。儿童主体作用表现在教育教学活动中，儿童需要不断地动手、动脑、动口，需要主动学习，活泼、开朗，富有创造性，成为学习的主人。在教育过程中，与儿童主体相对的是教师客体、教材客体、教育方法客体、环境客体以及同伴客体等等。