儿童学ertongxue

19世纪末20世纪初在欧美各国以及十月革命后前苏联广泛流行的儿童发展和教育理论。主要代表人物是德国的梅伊曼、比利时的德可乐利、前苏联的布隆斯基等。认为影响儿童发展的最根本的东西要么是生物遗传因素， 要么是不能改变的环境影响。主张对儿童的身体和智力所进行的测验研究，应作为教育科学研究的核心和教育工作的依据。1919年在德可乐利的推动下， 在比利时的布鲁塞尔召开了“儿童学”的第一届国际会议。1925年布隆斯基出版了《儿童学》一书。20年代至30年代上半期，“儿童学”曾在前苏联教育界占据垄断地位。1936年7月，苏共中央颁布了 《关于教育人民委员会系统中儿童学的曲解》的决议， 对其展开了批判。