儿童歌词的反复手法Ertonggeci de fanfushoufa

反复是为了强烈地表达某种思想感情，故意重复使用某些词语或句子的一种表现手法。反复手法可分三种；❶连接反复：它的形式是连续说出反复的词语或句子，中间没有其它的词语或句子间隔。例如：(a)“祖国祖国我爱你”(洪源：《祖国祖国我爱你》)这样的连接反复可以突出和加强感情的表现。(b)“小杜鹃，小杜鹃/我们请你唱个歌，” (谷诃： 《请你唱个歌吧》)这样的连接反复，在歌词开头，可以加强语气和感情的表现。如果在中间，几段开头都用这样的手法，则可以标明结构。
❷间隔反复：有其它的词语、句子间隔在反复运用的词语或句子中间。例如：“洋娃娃和小熊跳舞/跳呀跳呀一二一/他们在跳圆圈舞/跳呀跳呀一二一/小熊小熊点点头呀/跳呀跳呀一二一。” ( 〈波兰〉姆·卡楚尔突娜《洋娃娃和小熊跳舞》)“跳呀跳呀一二一”间隔反复，加强洋娃娃和小熊跳舞的节奏和气氛。
❸首尾反复：是指在开头和结尾部分有意地运用同样的词语和句子，它一再渲染同一的情调，一再呈现同一的画面或声响，使歌词前后呼应，结构完美匀称。例如：《中国少年先锋队队歌》（周郁辉词）开头和结尾用了同一句歌词“我们是共产主义接班人”首尾呼应，一再渲染了少先队员光荣而豪迈的感情。又如：《快乐的小白杨》（金波词）开头和结尾用了同一句歌词“哗啷啷地响！ 哗啷啷地响！”突出了小白杨快乐的情绪。