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对儿童的身体形态进行评定有助于了解其生长发育的水平及匀称程度,从而为改进学校体育卫生工作提供科学依据。适合小学使用的身体形态评定方法有离差法和百分位数法。离差法 是根据正态分布原理,以大量横剖面调查资料的平均数为基准值,以标准差为离散距,对身体形态生长发育进行分组评定的方法。国家教委、国家体委、国家民委、卫生部组织的中国学生体质与健康研究组,根据1985年全国调研数据制定了全国城市男女生、乡村男女生身高和体重发育的离差法评定标准(表1—8)。百分位数法 是以大量横剖面调查资料的中位数为基准值,以其余各百分位数为离散距,对身体形态生长发育水平进行分等级评定的方法。大量研究结果表明,在形态发育指标中,有些是呈正态分布的,有些是近似于正态分布的,有的则呈现较明显的偏态。因此,在评定身体形态发育水平时,若资料分布呈偏态,以中位数代替平均数作基准值,以其它各百分位数代替标准差为离散距划分评定等级,不仅适用于非正态分布的资料,而且也适用于正态分布的资料。因此,这种方法在国内外被广泛采用。国家教委、国家体委、国家民委、卫生部组织的中国学生体质与健康研究组,根据1985年全国调研数据制定了全国城市男女生、乡村男女生身高和体重发育的百分位数法评定标准(表9—16)。
表1 全国城市男生身高离差法评价表(厘米)
表2 全国城市女生身高离差法评价表(厘米)
表3 全国乡村男生身高离差法评价表(厘米)
表4 全国乡村女生身高离差法评价表(厘米)
表5 全国城市男生体重离差法评价表(千克)
表6 全国城市女生体重离差法评价表(千克)
表7 全国乡村男生体重离差法评价表(千克)
表8 全国乡村女生体重离差法评价表(千克)
表9 全国城市男生身高百分位数法评价表(厘米)
表10 全国城市女生身高百分位数法评价表(厘米)
表11 全国乡村男生身高百分位数评价表(厘米)
表12 全国乡村女生身高百分位数评价表(厘米)
表13 全国城市男生体重百分位数法评价表(千克)
表14 全国城市女生体重百分位数法评价表(千克)
表15 全国乡村男生体重百分位数法评价表(千克)
表16 全国乡村女生体重百分位数法评价表(千克)
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