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先学习的材料对记忆后学习的材料所发生的干扰作用。其特点有:❶学习无意义音节时,前摄抑制大于学习有意义材料;❷在同一情境中先后学习两种材料,比在不同情境中先后学习两种材料前摄抑制较大;❸两种材料高度相似,前摄抑制较小;中度相似,前摄抑制最大;完全不相似,前摄抑制也较小;❹学习两种材料的时间间隔越小,前摄抑制越大。从广泛意义上说,学习某种材料前从事任何活动,对回忆该材料都可能产生一定的抑制性影响,这种抑制也是前摄抑制。
先后学习的材料相互干扰的一种现象。表现为先学习的材料对识记或回忆后学习的材料发生干扰或阻碍作用,这被假定为特定记忆痕迹的兴奋引起皮层特定部位抑制的结果。
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